عاجل !
- محافظ الغربية يناقش مع رئيس صندوق التنمية الحضرية الموقف التنفيذي لتطوير المناطق العشوائية
- الغربية تواصل حملاتها التفتيشية المفاجئة على الأسواق
- هيئة الاستشعار من البُعد تشارك في محاضرة علمية بالمجمع العلمي المصري
- التعليم العالي : اختتام أعمال الدورة 90 لمؤتمر مجمع اللغة العربية السنوي
- وزارة التعليم العالي والبحث العلمي : اتفاق تعاون بين “أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا” و”معهد بحوث الإلكترونيات”
- التعليم العالى : فتح باب التقدم للإعلان العاشر “للمرحلة الجامعية الأولى” ضمن المبادرة المصرية اليابانية EJEP للعام 2024-2025م
- محافظ الغربية يتابع استمرار أعمال رصف طريق الشين قطور
- تموين كفر الشيخ : 98048 طن و 201 كجم اجمالي ماتم توريده من الاقماح حتى صباح الخميس
- وزير التعليم العالي يستقبل مدير المجلس الثقافي البريطاني لبحث آليات التعاون المُشترك
- بقرار جمهوري .. تعيين ا.د نجلاء الأشرف عميدا لكلية التربية النوعية
د.محمود ذكى : طفرة هائلة فى تطوير المنظومة الالكترونية والبنية التكنولوجية بجامعة طنطا
الغربية/ندى حسنى
أكد الدكتور محمود ذكى رئيس جامعة طنطا حدوث طفرة هائلة فى تطوير المنظومة الالكترونية ودعم البنية التكنولوجية بالجامعة، موضحاً أن إجمالى أعداد الطلاب الذين أدوا الاختبارات بشكل إلكتروني بلغ 78,461 ألف طالب وطالبة، خلال العام الجامعي 2021 /2022 فى 375 مقرراً دراسياً بكليات القطاع الطبي بالجامعة من كليات الطب، والصيدلة، وطب الأسنان.
أقرأ ايضآ في أخر الأسبوع
ومن جانبه أوضح الدكتور محمد حسين نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، أن منظومة الاختبارات الإلكترونية شهدت زيادة كبيرة فى حجم الخدمات الإلكترونية المقدمة للطلاب، والتى سمحت بآداء 3,290 جلسة امتحانية بشكل إلكتروني كامل بإختبارات نهاية الفصل الدراسى الأول من العام الجامعي 2021/ 2022 ، بالإضافة إلى 25,948 جلسة امتحانية خلال أعمال الفصل الدراسي الثاني من نفس العام الجامعي، ذلك فضلاً عن عقد 49223 جلسة امتحانية نهائية بالفصل الدراسى الثانى.
وأوضح الدكتور محمد النمر المدير التنفيذي للمركز الرئيسي للخدمات الإلكترونية أنه تم توفر عدد 1128جهاز كمبيوتر بالإضافة إلى توفير عدد 3 خوادم ذات سرعات وكفائة عالية، وخطوط ربط شبكي فائقة السرعة، وذلك للمساهمة في أداء الطلاب للاختبارات بجودة وسرعة عالية، بالإضافة إلى تجهيز جميع المعامل بكافة الاحتياجات والامكانيات اللازمة لتحسين مخرجات العملية التعليمية وتحقيق العدالة والشفافية في تقييم الطلاب.